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2012.4.3 弟弟老師發下這篇"親子天下2011 12月號"文章，看完，我真的覺得心有戚戚焉。
這幾年，一直在調整哥哥的ADHD問題，現在，他的注意力不足和過動有逐漸改善，衝動和反抗對立行為，還有一條長長上坡要爬。
弟弟也是給我另一條反抗對立行為的上坡。真的是訓練我的智慧，我己開始預備自己的心迎接男生的叛逆期！這將又是一條長長的上坡要爬。
以下題目的第１－９題為注意力不足部分，第１０－１８題為過動、衝動部分，第１９－２６題為反抗對立行為，這３區分別至少要有６、６、４題以上勾選「還算不少」，才是醫師認為需要進行其他進一步篩檢的標準。［０：完全沒有、１：有一點點、２：還真不少、３：非常的多］
於是，拿著題目開始問二個兒子（小四下和小二下）。
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第１－９題為注意力不足部分：茂有３題，宥０題。
１、 哥：１。弟：２。（在做學校作業或其他的活動時，無法專注於細節的部分或出現粗心的錯誤。）
［哥哥在這幾年被我訓練下，已從＂非常的多＂進步到＂有一點點＂。弟弟還在訓練中。］
２、 哥：０。弟：０。（很難持續專注於工作或遊戲活動）
［哥哥和弟弟在這幾年體育課訓練下有很大的進步］
３、 哥：２。弟：０。（看起來好像沒有在聽別人對他說話的內容）
［哥哥還是有這樣的現象］
４、 哥：１。弟：０。（沒有辦法遵循指示，也無法完成學校作業或家事，並不是由於對立性行為或無法了解指示的內容）
［哥哥還是有這樣的現象］
５、 哥：１。弟：０。（很難組織規劃工作及活動）
［哥哥有這樣的現象］
６、 哥：２。弟：１。（逃避，或表達不願意，或很難從事需要持續性動腦的工作，例如學校作業或是家庭作業）
［哥哥和弟弟有這樣的現象］
７、 哥：０。弟：０。（會弄丟作業或活動所必需的東西，例如：學校作業、鉛筆、書、工具、玩具）
［這幾年的訓練下，兩隻都說他們不會了，不過有時還是不小心］
８、 哥：２。弟：０。（很容易受外在刺激影響而分心）
９、 哥：０。弟：１。（在日常生活中忘東忘西）
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１０、 哥：２。弟：０。（在座位上玩弄手腳或不好好坐著）
［哥哥老實說，他會玩弄鉛筆盒］
１１、 哥：０。弟：０。（在教室或是其他必須持續坐著的場合，會任意離開座位）
１２、 哥：３。弟：３。（在不適當的場合，亂跑或爬高爬低）
［這二隻只要出去玩，連在馬路上都會打來打去］
１３、 哥：０。弟：０。（很難安靜的玩或參與休閒活動）
［上很多體育課的好處，不好好的安靜的參與，就會被教練K! ］
１４、 哥：０。弟：０。（總是一直在動或是像裝了馬達似的動個不停）
［上很多體育課的好處，不好好的安靜的參與，就會被教練K! ］
１５、 哥：２。弟：２。（話很多）
１６、 哥：２。弟：０。（在問題還沒問完前就急著回答）
１７、 哥：０。弟：０。（在遊戲或團體活動中，很難排隊或輪流等待）
［上很多體育課的好處，不好好的安靜的參與，就會被教練K! ］
１８、 哥：３。弟：２。（打斷或干擾別人，例如：插嘴或打斷別人的遊戲）
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１９、 哥：３。弟：３。（發脾氣）
２０、 哥：３。弟：３。（與大人爭論）
２１、 哥：１。弟：１。（主動反抗或拒絶大人的要求或規定）
２２、 哥：０。弟：０。（故意做一些事去干擾別人）
２３、 哥：３。弟：１。（因自己犯的錯或不適當的行為而怪罪別人）
２４、 哥：１。弟：０。（易怒或很容易被別人激怒罵）
２５、 哥：３。弟：１。（生氣及怨恨）
２６、 哥：３。弟：１。（惡意或有報復心）
［基本上，我們家哥哥從幼稚園就有以上行為，我常和他吵架，連好脾氣的爸比都快受不了哥哥。而弟弟是喜歡弄哥哥，然後用尖叫表達他被欺負。我們家二隻，沒禮貌+自私，真的要讓外人來教，比較有用！］
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