最近「愛．你．一．輩．子」守護團轉貼一系列考試沒教的事，我深覺非常受用，因為在這二年在家當全職媽媽，無不為這些課題和孩子們打轉，希望他們要從小就能被訓練多點EQ，因為這是學校不會教的功課，唯有在日常生活，父母才有相處時間來教導．所以，我現在常笑說茂程好像是在唸森林小學，功課少少的，反而年輕老師都會給予一些負責任的工作，讓他們學習如何協助班上每位同學．
另外，自從茂程上小學後，他常常問為什麼小學可以這樣，為什麼幼稚園不可以這樣? 為什麼幼稚園可以那樣，小學為什麼不可以那樣? 這些變化讓他察覺以前的生活和現在生活的不一樣，我的態度就是協助他如何看待這些事情，希望他能用平常心來適應環境．
我自己也開始放手讓他作一些事，如:自已帶弟弟到社區大廳玩球(警衛伯伯在旁邊，應該不會有人會誘拐吧!)，和弟弟一起洗浴室(效法安拙安般媽媽，不過爸比很不願意，因為他不認為他們會洗浴室，根本是玩水，我懶得理他，反正洗完浴室，他們再換一套衣服就可以了!)，讓哥哥到圖書館還故事書(為了省20元停車費，我不想停在停車格，就叫哥哥自己下去)，讓哥哥自己洗澡...現在發現哥哥真的長大了...
2008.10.1 今天是茂程上小一剛滿一個月的大日子，想說打電話問老師他在學校的近況．還好有打電話給老師，才知道茂程在學校的狀況不是非常OK．
首先，老師說茂程講話太直，常常沒有想過，講出來的話就會常傷害其他小朋友的心．關於這點，其實我和爸比常常很無奈，茂程對弟弟就是講話很直很傷人，每次都跟他說不要這樣說，他總是好像沒聽進去．老師說可能和家長的對話有關．可是我們家弟弟就不會講話很偒人呀，所以是因人而異吧，關於這點，我沒有和老師爭論，還是請老師在學校多多教導，希望從團體生活中學習講話藝術．
第２點，是茂程常會和小朋友玩遊戲會有衝突，不過，老師說，是小事，大家還在磨合中，希望茂程能學習尊重別人．其實這點也是我們一直他能學會的事．茂程總是認為他理應得到他想要的，所以每次只要弟弟拿到什麼東西，他就會說那是他的，也不管是不是弟弟先拿到的．結果，這種個性還延續到學校去，真是傷腦筋!
第３點，是茂程對題意的不理解．老師說，還好的是，茂程不懂時會問，所以還可以有解決辦法．能改善的方法，就是他在解題時，要先問他這是什麼意思，讓他可以先動腦筋知道題目在問什麼，或多做題型．可是，茂程每次都要三催四請，或是做功課時，根本不看題目就直接答題，每次跟他說你要慢慢看才會知道問什麼，他就是一副哭臉及你很煩的表情，或用生氣的語意表達不滿，常會讓人很upset．
茂程這情形相對應到宥程現在唸中班的情形，讓我終於能體會為什麼有些媽媽會說自己小孩可以自動自發唸書．因為宥程每天會自已整理書包，對於每天星期幾要拿什麼課本，都非常清楚，而且聽美語CD，不用我在旁邊，他就可以跟著CD唸．
我就問爸比他小時候也是這樣嗎?爸比說小時候玩都來不及，怎麼可能會唸書? 我在想我是不是生錯小孩? 不過，我覺得茂程比較像我的小孩，因為他不是perfect，必須經過很多的挫折才能練就基本的技能．所以，我這個媽，得學習不同的教育方法來應付２種個性的孩子，可惜教孩子沒有一定的方法，還是得隨機應變．所以，想到茂程未來唸書的路程，我一定非常辛苦，因為我又不能像我媽媽一樣，只要管我們是不是有吃飽就好．若其他媽媽有相關的對應方法，請與我分享喔!
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